Quando: 11 a 15 de julho de 2011

Onde: Unicamp (Campinas - SP)

Submissão de trabalhos: em breve

Maiores informações: http://alb.com.br/home

1-3 September 2011

Loughborough University

The conference aims to explore the relationship between methodologies informed by pragmatics and those informed by Systemic Functional Linguistics in the analysis of multimodal discourse.

The conference asks whether, and to what extent, bringing together different methodological and theoretical  approaches can:

enhance understanding of multimodal discourse

address the contextual information that participants in multimodal discourse draw on 

lead to theoretically robust methodological innovation 

create a new field of research for new media communication studies

Papers are invited from researchers working across different linguistic fields and traditions, focusing on any aspect of multimodality.

Main conference themes: Multimodal Discourse Analysis, New Media Communication, Genre, Proxemics

Plenary Speakers: Gunther Kress, Eija Ventola, TBC

Round Table

We will conclude the conference with a round table where participants are invited to join distinguished scholars representing well established paradigms in the analysis of multimodal discourse to discuss whether bringing together different theoretical stances, methodologies and methods is: a) possible, b) beneficial to methodological

innovation, and c) can lead to a better understanding of multimodal discourse and new research trends.

Paper submission

Panel proposals of 500 words, with a clear indication of topic and a preliminary list of contributors are invited by 31st January 2011. Decisions about panels will be made by 21st February. Panel organisers should oversee abstracts from panel members, with an expectation of six papers in a panel (two x 90 minute slots) and an absolute maximum of nine. Individual panel members should submit abstracts, clearly marked with Panel names, to the main conference email address by 15th March 2011 as below.

Individual paper proposals of no more than 350 words (max and including references, if necessary) are invited. The deadline for receipt of abstracts is 15th March 2011. 

Further details of the conference and abstract submission will be published on the conference website soon and details will be circulated. Abstracts should be submitted from 30th December 2010.

For further information contact us at: multimodality@lboro.ac.uk

O Curso Ensino de Língua Portuguesa para Surdos: tópicos avançados, consequente ao curso “Introdução ao Ensino de Língua Portuguesa para Surdos”, busca apresentar e provocar reflexões mais aprofundadas a respeito da disciplina Língua Portuguesa para surdos para aqueles profissionais e estudantes que já possuem conhecimentos básicos a respeito dela. O curso será totalmente a distância e realizado na plataforma Moodle.

Objetivos:

Discutir qual (is) são os objetivos do ensino de Língua Portuguesa para Surdos;

Refletir sobre os conceitos de letramento na educação de surdos, a partir de uma visão mais aprofundada a respeito de questões que envolvem esse contexto, como leitura e interpretação textual, utilização de novas tecnologias no ensino de surdos, avaliação e outros temas pertinentes à área.

Público-alvo:

Professores de Língua Portuguesa, séries iniciais, fonoaudiólogos, pedagogos, psicopedagogos, acadêmicos e graduandos dos cursos de Letras, Fonoaudiologia, Pedagogia e demais licenciaturas, que tenham cursado “Introdução ao Ensino de Língua Portuguesa para Surdos” ou já possuam conhecimento sobre o assunto.

Pré-requisitos:

Ter cursado “Introdução ao Ensino de Língua Portuguesa para Surdos” ou ter conhecimentos prévios sobre esta disciplina;
Ter disponibilidade de 4 horas semanais de estudo para leituras e realização de atividades do curso;
Ter disponibilidade de participação em um dos grupos de encontros on-line do curso, através dos chats, nas datas e horários determinados;
Conhecimento básico de informática, e-mail próprio, acesso à internet.

Modalidade:

A distância

Local:

Plataforma Moodle

Realização:

de 7/4/2011 a 8/6/2011

Horário:

Chats: Grupo 1: quintas-feiras, das 20h às 21h nos dias 07/04; 14/04; 28/04; 05/05; 12/05; 19/05; 26/05; 02/06 ou
Grupo 2: Sábados das 9h às 10h nos dias 09/04; 16/04; 30/04; 07/05; 14/05; 21/05; 28/05; 04/06.

Carga Horária:

40 horas

Certificado:

Será fornecido a todos os que tiverem, no mínimo, 75% de freqüência de presença nos chats, 75% de participação nas atividades assíncronas e grau 7,0 em trabalho final.

Promoção:

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Unidade Acadêmica de Educação Continuada
Gerência de Cursos de Extensão 

Coordenação:Dra. Ana Maria de Mattos Guimarães

Programa:

Conhecendo a plataforma Moodle;
O ensino de LP para surdos em diferentes contextos: ensino fundamental, ensino médio e ensino superior;
Ensino de Língua Portuguesa na educação inclusiva;
O uso de tecnologias da informação no ensino de LP/S;
Sequências didáticas de gêneros textuais no ensino de LP/S;
Aspectos gramaticais geradores de dificuldade;
Avaliação na disciplina LP para Surdos; 

Coordenação:

Dra. Ana Maria de Mattos Guimarães

Ministrante:

Vanessa de Oliveira Dagostim Pires - Mestre em Linguística Aplicada pela UNISINOS, graduada em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Doutoranda em Linguística Aplicada (UNISINOS). Atua principalmente nos seguintes temas: ensino de língua portuguesa para surdos, linguística aplicada, co-construção da aprendizagem de língua, andamento coletivo, gêneros de texto e surdez. Atualmente é professora de Língua Portuguesa no ensino fundamental de escola municipal do Rio Grande do Sul.

Para maiores informações, clique aqui.

O GT “Mulher e Literatura”, da Associação Nacional em Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística (ANPOLL) e a Universidade de Brasília, realizarão, com o apoio dos professores e dos alunos do Instituto de Letra – UnB, do Departamento de Teoria Literária e Literaturas e do programa de Pós Graduação em Literatura, em suas respectivas linhas e grupos de pesquisa, o XIV Seminário Nacional/V Seminário Internacional Mulher e Literatura.

O principal objetivo do evento é propiciar à comunidade acadêmica, aos profissionais e aos estudantes de Letras e áreas afins a oportunidade de discutir, de forma abrangente e crítica, questões atuais concernentes aos estudos feministas e de gênero e suas articulações com os estudos literários.

Para maiores informações, clique aqui

Revista Signum (Qualis B1)

Volume: 14

Tema: Formação de Professores para o Ensino de Línguas

Prazo para submissão de artigos: 31 de março de 2011

Mais informações: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/signum

Quando: 3 de fevereiro de 2011

Onde: Universidade do Vale do Sapucaí - Univás
Salão de Eventos (auditório) Unidade Fátima
Endereço: Av. Prefeito Tuany Toledo, 470 - Fátima
Pouso Alegre - MG, Brasil
www.univas.edu.br

Promoção:

Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem/Univás
Coordenadora: Profa. Dra. Eni de Lourdes Puccinelli Orlandi
Núcleo de Pesquisas em Linguagem - Nupel
Coordenadora: Profa. Dra. Ana Cláudia Fernandes Ferreira

Maiores informações, clique aqui

Quando: 25 a 27 de agosto de 2011

Onde: Universidad Nacional de Villa María (Argentina).

Quando: 12 a 14 de maio de 2011
Onde: University of California, Santa Barbara

Tema: Interaction, Embodiment, and Materiality

Submissão de trabalho: 15 de janeiro de 2011

Maiores informações: http://www.ucsblisoconference.org/

Desde o início do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) já foram organizados e realizados diversos encontros internos com licenciandos, docentes da Universidade e professores das escolas que participam do projeto. Para esse ano, o encontro estende-se a toda comunidade acadêmica interessada em participar do evento e compartilhar suas experiências.

O objetivo do primeiro Encontro de Iniciação à Docência e Formação Continuada de Professores, a ser realizado nos dias 10, 11 e 12 de dezembro de 2010, é de promover momentos e oportunidades de reflexões sobre a docência para alunos dos cursos de licenciatura, professores formadores e professores da Educação Básica. Especificamente, refletir sobre a cultura escolar e sobre a formação da docência pela pesquisa e a partir da  prática situada nas instituições escolares, além de compartilhar o trabalho do PIBID com a comunidade  acadêmica e educacional, a fim de contribuir para o seu aperfeiçoamento teórico-metodológico e, de maneira geral, para a formação de professores em nosso país.

Trabalhos

As inscrições de trabalhos ocorrerão de 22/11/2010 a 07/12/2010.

Maiores informações no site do evento.

O Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da Amazônia (CIELLA), organizado pelo programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Pará (UFPA) — programa misto nas áreas de Linguística e Estudos Literários –, é um evento bianual que resultou do bom desenvolvimento e projeção de um tradicional encontro intitulado “Jornada de Estudos Linguísticos e Literários” (JELL), promovido por essa mesma Instituição de Ensino.

A terceira edição do CIELLA (III CIELLA) ocorrerá no período de 18 a 20 de abril de 2011. Estima-se que entre 1000 a 1500 pessoas participarão do evento, que foi organizado para atrair estudantes do ensino médio, de graduação e pós-graduação, professores e pesquisadores de instituições locais, nacionais e internacionais, e profissionais de áreas afins.

Por se tratar de um evento com fortes características interdisciplinares, o CIELLA explora tanto o universo linguístico quanto o literário e o cultural. Neste evento, Linguagem, Língua, Literaturas, Cultura, História e Comunicação Social serão abordadas sob vários aspectos.

Da perspectiva da Linguística, as discussões serão centradas especialmente nas seguintes questões: os principais efeitos de situações de plurilinguismo e contato, tanto de um ponto de vista social quanto cultural e linguístico; os principais aspectos tipológicos, principalmente das línguas indígenas sul-americanas, bem como a sua contribuição para o debate sobre universais linguísticos; os avanços e contribuições que a tecnologia proporciona na compreensão, estudo e ensino de línguas; os usos concretos da língua na relação com as estruturas e demandas sociais; os aspectos relativos à textualização da interação humana e às relações entre oralidade e escrita; a relação entre língua e sociedade, considerando-se seus vários aspectos: sociolinguístico, histórico, aquisição, ensino/aprendizagem, etc.

No campo literário, os temas indicam um diálogo com os domínios das ciências sociais, da história e das outras ciências, em especial aquelas voltadas para os estudos culturais e as manifestações artísticas nas diferentes sociedades: as relações entre literatura, sociologia, antropologia, filosofia e história, tendo em vista as contribuições decorrentes da interdisciplinaridade; a literatura e as tradições orais; a unidade e a diversidade literária, especialmente na América Latina; a literatura e as relações de poder em diversos âmbitos e condições histórico-sociais e culturais; os regimes estéticos na contemporaneidade: paralelos e suplementações entre a literatura, a cultura, a história e as mídias; os regimes de produção e circulação do livro, bem como as práticas de leitura no contexto latino-americano; as reflexões sobre epistemologia, história e crítica da produção literária; a relação entre literatura e outras artes; a recepção crítica de autores brasileiros.

Para o III CIELLA, diversos estudiosos e pesquisadores de universidades brasileiras e estrangeiras, selecionados pela valiosa contribuição que certamente trarão às discussões das questões apresentadas acima, foram convidados para participarem em conferências e debates. Destes, um total de doze — seis na área de Linguística e seis na de Estudos Literários — participarão do evento, não somente como palestrantes ou debatedores, mas também como ministrantes de minicursos que serão ofertados durante o período.

SESSÕES TEMÁTICAS

Foram definidos 12 subtemas em torno dos quais serão organizadas as diferentes sessões temáticas, a serem organizadas por um coordenador. Nelas, os participantes — professores, pesquisadores e alunos de pós-graduação — poderão inscrever comunicações de resultados de pesquisas acadêmicas. Cada apresentação terá duração de 20 minutos e haverá 10 minutos para discussão.

Prevê-se um limite entre 12 (mínimo) e 15 (máximo) pessoas por sessão.

Data limite: 30/12/2010.

Endereço eletrônico para a submissão de propostas: 3ciella@gmail.com.

Para acessar o site do congresso, clique aqui.