A Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com o apoio acadêmico e logístico das Faculdades de Letras, em parceria com o Consulado Geral da França e a Universidade de Lyon promovem o "I° Colóquio Internacional de Formação de professores de línguas estrangeiras".

Articulando a formação continuada dos professores de língua estrangeira a um evento festivo mundialmente conhecido e celebrado, a « Semana da Francofonia », este evento tem o objetivo de fomentar o diálogo intercultural sobre as questões relacionadas à formação inicial e continuada dos professores de língua estrangeira, estabelecendo um intercâmbio entre estudantes, professores e pesquisadores que atuam nesta área.

Esse espaço dialógico buscará promover a comunicação entre áreas tradicionalmente separadas em setores responsáveis pelos estudos das diferentes línguas e das diferentes literaturas estrangeiras. Junto a isso, a maior contribuição que este colóquio almeja oferecer é a ampliação do escopo de pesquisa, reflexão e debate acerca da formação inicial e continuada de professores de línguas, visto que a maioria dos eventos na área tende a focalizar aspectos específicos da linguagem em discussões que não dialogam com os espaços de formação e atuação docente.

Prazo para submissão de trabalho: até 2 de dezembro de 2011.

Clique aqui para saber dos procedimentos de submissão.

Maiores informações no site do Colóquio.

NOTÍCIAS E LEMBRETES IMPORTANTES:

1) Extensão do prazo para submissão de resumos: até 30 de novembro de 2011

2) De forma a contemplar todas as submissões intelectualmente instigantes que a  IGALA 7 tem recebido, foram criadas mais duas áreas temáticas (9 e 10):

1. Gênero, sexualidade, corpo e identidades
2. Gênero, sexualidade e saúde
3. Performances generificadas como discurso
4. Gênero e (des)empoderamento
5. Gênero, classe, etnia e idade
6. Gênero, sexualidade e instituições
7. Gênero, mídia e tecnologia
8. Gênero e violência
9. Estudos de gênero em Linguística (Aplicada) - NOVA
10. Gênero e sexualidade na Literatura - NOVA

ATENÇÃO: Aqueles/as que já submeteram propostas não devem reenviá-las, mesmo que suas áreas temáticas se enquadrem melhor nos novos itens.

3) Ressaltamos que a sugestão das áreas temáticas tem a finalidade de

nortear apenas. De acordo com os propósitos da International Gender and

Language Association, a IGALA 7 recebe e encoraja trabalhos de *todas*
as áreas de pesquisas de linguagem e gênero.

4) Anunciamos também com satisfação o workshop da pré-conferência da IGALA 7: Gênero em Interação, que será conduzido pela pesquisadora Célia Kitzinger (Departamento de Sociologia da Universidade de York, Inglaterra).

O wokshop acontecerá no dia 18 de junho e será gratuito para todos/as com inscrições pagas para a Conferência. Informações sobre como se registrar para o workshop serão postadas em breve.

Agradecemos a todos/as que realizaram seu cadastramento no site da IGALA 7 e que já submeteram propostas. Tudo indica que teremos uma Conferência espetacular!

Esperamos recebê-lo/a na UNISINOS, Brasil, em junho de 2012.

Atenciosamente,
Ana Cristina Ostermann
(Presidenta do Comitê Organizador da IGALA7)

A Comissão Organizadora do XIV Encontro Regional de Estudantes de Letras – Nordeste (EREL 2012) comunica que as inscrições iniciam-se no dia 1º de novembro de 2011 e será feita em três pacotes: o primeiro será durante os meses de novembro e dezembro, o segundo durante janeiro e fevereiro e o terceiro durante março e abril.

ATENÇÃO: O terceiro pacote não dará direito à alimentação, visto que a Comissão precisa definir com antecedência o número de refeições por dia do evento.

Clique aqui para saber dos valores de cada pacote.

Maiores informações no site do Encontro.

New Developments in Linguistic Pragmatics (NDLP2012) 

University of Łódź, Poland

Chair of Pragmatics

Łódź, 26-28 May 2012

http://ia.uni.lodz.pl/pragmatics/ndlp2012

This 10^th anniversary edition of the NDLP conference series aims to respond to a surge of new research in pragmatics, with a view to bringing together the novel, empirically, experimentally and clinically based models, and classical topics/frameworks such as Gricean pragmatics, speech act and presupposition theory. We encourage papers (re-)examining the semantics-pragmatics boundary, which has been sometimes blurred by the confrontation of the new and the traditional frameworks. Proposals are welcome at the intersection of philosophy of language and pragmatics dealing with theoretical, methodological and definitional issues, as well as issues of interdisciplinarity in pragmatic investigation.

While we specially encourage presentations of theoretical approaches which have a basis in empirical studies, or allow for experimentally testable predictions, the conference continues to be open to all kinds of pragmatics oriented research recognizing pragmatics as a functional (i. e. cognitive, social and cultural) perspective on language and communication. This applies to functional studies involving multiple and heterogeneous territories: everyday discourse, media, education, political and professional settings, problems of linguistic construction and maintenance of identity, pragmatic genres, issues of multilingualism and linguistic pluralism, pragmatic aspects of translation, pragmatic awareness in foreign language teaching, and more.

Papers will be allocated 20 minutes plus 10 minutes for questions. The language of the conference is English.

Abstracts of no more than 350 words (excluding references) should be sent by email as a Word attachment to strus_pl@yahoo.com (Prof. Piotr Cap, Conference Head) by 15 January 2012. Please include name, affiliation, email address and paper title in the body of the email.  All abstracts will be accepted subject to review by an international Scientific Committee. Notification of acceptance decisions will be communicated via email by 31 January 2012.

Click here to more information.

A 2ª Jornada Internacional de Estudos do Discurso – 2ª JIED, que acontecerá de 28 a 30 de março de 2012, tem como objetivo sedimentar os estudos do discurso na pluralidade de olhares de pesquisadores nacionais e internacionais. Com essa mesma finalidade, promove-se, juntamente com a 2ª JIED, o 1º Encontro Internacional da Imagem em Discurso - EIID, com enfoque na imagem em sua complexidade constitutiva.

Para tanto, o evento é composto de simpósios e mesas-redondas, com a participação de pesquisadores de instituições brasileiras e de duas conferências com pesquisadores franceses. Nessas atividades, o discurso em suas diferentes materialidades será objeto de discussão.

Temas dos Simpósios: (1) Discurso, ensino e formação de professores; (2) Discurso, inconsciente e ideologia; (3) Discurso, língua e tradução; (4) Discurso, imagem e representação; (5) Discurso e Literatura; (6) Discurso política(s) e mídia; (7) Discurso e  demandas sociais; (8) Discurso e gêneros textuais; (9) Discurso da Gramática e gramática do discurso; (10) Discurso e questões de gênero social; (11) Discurso, história e memória; (12) Discurso, novas tecnologias e ensino a distância; (13) Discurso, identidade e subjetivação; (14) Discurso, texto e circulação de sentidos; (15) Discurso, cultura e materialidades imagéticas.

INSCRIÇÕES

• 03/10/2011 a 10/01/2012:

Inscrição com apresentação de trabalho em simpósios e painéis.
Obs: número máximo de inscritos em simpósios: 360 

•  03/10/2011 a 29/02/2012:

Inscrição sem apresentação de trabalho.

Maiores informações no site da Jornada.

05 a 07 de dezembro de 2011

Boa Vista / Roraima - Campus Paricarana

O WT.E@D’2011 abordará temas de relevância,  para  o crescimento da Educação a Distância e o fomento do desenvolvimento científico da região do extremo norte,  como:  Mídias Educacionais, Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Software Livre Educacional, Exclusão Digital e Sistemas de Gerenciamento de Conteúdo.

Prazo para submissão de trabalhos: 8 de novembro de 2011.

Após prévia seleção pelo comitê de avaliação, serão classificados trabalhos para apresentação oral e apresentação por meio de pôsteres. Esses trabalhos poderão ser apresentados utilizando-se de tecnologia de Educação a Distância, por meio de videoconferência. Além disso, serão ministradas palestras e mini-cursos por docentes e profissionais da mais alta competência oriundos das instituições de ensino superior e de pesquisa de todo o Brasil.

Maiores informações no site do evento.

A Faculdade Piauiense, com apoio da Fundação Incentivo à Pesquisa – FUNPESQ, torna pública a abertura de inscrições no VI ENCONTRO DE PESQUISADORES – MATERIALIZANDO ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA, homenagem a 10 anos da FAP Teresina, que será realizado de 10 a 12 de novembro de 2011.

O objetivo primordial do evento é divulgar resultados de atividades de pesquisa desenvolvidas na FAP Teresina, FAP Parnaíba, FAP Apucarana e em outras IES, pelos docentes e discentes, além de promover discussões entre grupos de pesquisadores, professores e estudantes na área da produção científica, visando à melhoria da pesquisa no Ensino Superior.

A programação constará de Conferências, Mesas Redondas, Minicursos, Sessões de Comunicações Individuais, Pôsteres, Lançamento de Livros e Revistas e Atividades Socioculturais. Serão aceitas inscrições de trabalhos para as Sessões de Comunicação e Pôsteres nas diversas linhas de pesquisa das áreas de Direito, Pedagogia, Administração, Ciências Contábeis, Design de Moda, Turismo, História e Letras. Os trabalhos inscritos serão avaliados pela Comissão Científica.

Conferencistas convidados:
Profa. Dra. Stella Maris Bortoni-Ricardo – UnB
Prof. Dr. Dermeval da Hora Oliveira – UFPB/CAPES
Prof. Dr. Francisco Venceslau dos Santos – UERJ
Profa. Dra. Laís Záu Serpa de Araújo – UNCISAL
Prof. Dr. Saulo Serpa de Cunha Brandão – UFPI
Profa. Dra. Bárbara Olímpia Ramos de Melo – UESPI/FAPEPI
Profa. Dra. Iveuta de Abreu Lopes – UESPI

Maiores informações no site do evento.

O III Encontro Maranhense sobre Educação, Mulheres e Relações de Gênero no Cotidiano Escolar – EMEMCE, e o III Simpósio Maranhense de Pesquisadoras (es) sobre Mulher, Relações de Gênero e Educação estão sendo promovidos pelo Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação, da Universidade Federal do Maranhão – UFMA, através do Grupo de Pesquisa Educação, Mulheres e Relações de Gênero – GEMGe, com apoio do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas sobre Mulher, Cidadania e Relações de Gênero – NIEPEM, afiliado a Rede Feminista Norte e Nordeste de Estudos e Pesquisas sobre Mulher e Relações de Gênero – REDOR.

Nesta edição, será abordado o tema: Masculinidades nas relações de gênero no espaço escolar, utilizando como metodologias: conferências, painéis temáticos e comunicações orais.

O evento acontecerá de 29 de novembro a 2 de dezembro de 2011, no Centro de Ciências Sociais da Universidade Federal do Maranhão.

Maiores informações sobre inscrição, valores e programação no site do Encontro.

Promovido pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), o Fórum das Letras de Ouro Preto foi concebido com a intenção de promover o diálogo entre autor e público participante, além de valorizar a importância de Ouro Preto, Patrimônio Cultural da Humanidade. O principal objetivo do evento é promover a valorização da identidade, da diversidade e da literatura produzida pelos países de língua portuguesa, por meio da cooperação mútua entre Brasil, Portugal e demais nações fundamentais para a formação da cultura brasileira.

Desde sua primeira edição, em 2005, o Fórum das Letras vem recebendo os mais importantes autores da literatura contemporânea. A seleção, que reflete o cuidadoso trabalho de curadoria exercido, oferece uma amostra significativa da produção literária do mundo atual. O evento, cujas atividades são gratuitas, divide-se em Programação Principal, Fórum das Letrinhas, Ciclo Bravo! de Jornalismo Cultural e Via-Sacra Poética.

Em 2011, o Fórum das Letras será norteado pelo tema "Memória do Esquecimento". Realizado entre os dias 11 e 15 de novembro, o evento se debruçará sobre a memória artística e literária de Ouro Preto, com homenagens a algumas das mais marcantes personalidades da área cultural e projetos de indiscutível importância para a nossa história. Conheça, abaixo, todos os projetos realizados sob a chancela do Fórum das Letras:

Ciclo Bravo! de Jornalismo Cultural
A parceria entre o Fórum das Letras de Ouro Preto e a Bravo!, uma das mais importantes publicações culturais do país, deu origem ao Ciclo Bravo! de Jornalismo Cultural. O projeto nasceu com o intuito de concentrar, em um só espaço, as discussões sobre literatura e jornalismo, duas áreas que tanto têm em comum, sem, é claro, deixar de privilegiar debates sobre as demais áreas do conhecimento. Com a participação de escritores, jornalistas e editores nacionais e estrangeiros, o encontro é realizado no Anexo do Museu da Inconfidência.

Via-Sacra Poética
A literatura também faz parte da noite ouro-pretana. Uma das atrações paralelas programadas para o Fórum das Letras é a Via-Sacra Poética, projeto que reúne poetas com o objetivo de levar a poesia para pontos inusitados da cidade. A intenção é promover o encontro do público com autores jovens ou já consagrados, fazendo com que a poesia seja integrada ao cotidiano da população.

Fórum das Letrinhas
Além de promover o contato entre adultos e autores, o Fórum das Letras orgulha-se de estimular a aproximação das crianças ao universo literário. A programação do Fórum das Letrinhas contempla debates entre autores e pequenos leitores, além de oficinas voltadas para o público infantil. Nelas, os pequenos têm, a cada ano, a oportunidade de saber mais sobre prosa e poesia, sempre misturando as técnicas ao aprendizado lúdico.

Maiores informações no site do Fórum.

O III Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa estará reunindo pesquisadores convidados de outros países e pesquisadores brasileiros para discutir sobre as pesquisas que envolvem a tradução e interpretação de língua de sinais de e para língua portuguesa.

O tema central deste Congresso foca nas questões relativas à ética. A ética perpassa as atividades de tradução e interpretação, pois o texto que resulta destas práticas pode tem desdobramentos de ordem científica, política e social. As questões relativas às normas Surdas de tradução que estão os não presentes nos textos traduzidos refletem aspectos éticos da relação com os envolvidos nas atividades de tradução de e para a língua de sinais. As relações entre os tradutores e intérpretes com os envolvidos no ato comunicativo nas língua de sinais e português são determinadas por questões éticas. Assim, este evento dedicar-se-á a discutir aspectos éticos mais amplos e mais específicos da tradução e interpretação de e para Libras e o português.

O congresso também objetiva afirmar as pesquisas em tradução e interpretação da Libras no campo dos Estudos de Tradução e Interpretação.

Este congresso tem como público alvo intérpretes e tradutores de língua de sinais, surdos e demais profissionais interessados no tema.

PERÍODO

13 e 14 de agosto de 2012 – Mini-cursos - serão ministrados na Universidade Federal de Santa Catarina
15 a 17 de agosto de 2012 – III Congresso Nacional de Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa

OBJETIVOS
- Difundir as investigações realizadas pelos pesquisadores da área de interpretação/tradução de língua de sinais, proporcionando um espaço amplo de discussões a respeito do tema e seu intercâmbio com diferentes campos de conhecimento (linguística, literatura, tradução e educação).

- Reunir intérpretes e tradutores de língua de sinais do Brasil, bem como, envolver acadêmicos da graduação interessados em consolidar um espaço fértil que possibilite a reflexão sobre a presença deste profissional no meio acadêmico na Universidade Federal de Santa Catarina e em outras universidades interessadas.

- Afirmar as pesquisas em tradução e interpretação da Libras/Português no campo dos Estudos de Tradução e Interpretação.

- Abordar as pesquisas que abordam a questão ética nas atividades de tradução e interpretação de e para a língua de sinais.

Os trabalhos deverão ser inscritos por meio de um resumo de 500 palavras incluindo o título, na modalidade de Comunicação Oral/Sinais ou Pôster, dentro de um dos eixos temáticos apresentados a seguir. Os resumos devem ser encaminhados até o dia 15 de abril de 2012 por email para congressotils@projectaeventos.com.br

EIXOS TEMÁTICOS

- Tradução/interpretação de língua de sinais: ética
- Tradução/interpretação de língua de sinais: norma Surda
- Políticas de tradução/interpretação de língua de sinais
- Tradução/interpretação de língua de sinais: identidades em questão
- Formação de tradutores/intérpretes de língua de sinais
- Metodologias para implementar a tradução de/para a língua de sinais
- Metodologias para implementar a interpretação de/para a língua de sinais
- Discurso e tradução/interpretação de/para a língua de sinais
- Avaliação da tradução/interpretação de/para a língua de sinais
- Tradução de/para a escrita de sinais

Maiores informações no site do evento.

Digital Discourses: Education and Ethnography 
in the 21st Century

February 24-25, 2012

Plenary Speakers:
Angela Reyes, Hunter College
John Jackson, University of Pennsylvania
Linda Christensen, Lewis & Clark College
Glynda Hull, University of California, Berkeley

Technology and electronic media today are developing faster than ever, and change the ways we communicate, teach, learn and research. We now live in a digital world where new forms of interactions, social relationships, and identities are generated, thus transforming the very meaning of education. Learning and educating now occur in contexts shaped by Facebook, Smart Phones, Texting, Twitter, online learning, and Skyping—creating new resources and new challenges to our educative worlds.

One now needs to draw on ever more diverse semiotic resources when traversing across different virtual and real spaces. As ethnographic researchers, our toolkit has greatly expanded: our briefcase-sized tape recorders of the past have been replaced by pocket-sized digital recorders, smart technology, hand-held video recorders, and online chatting from opposite corners of the globe. These tools have opened up greater possibilities for ethnographically capturing and exploring digital discourses and also for collaboration among ethnographers from a distance. Reciprocally, ethnographic and qualitative research provides keen analytical tools to capture and understand the complex and vibrant realities in which fast-changing technology affects the lives of students and teachers.

The 33rd Ethnography in Education Forum will seek to explore the following types of questions: How do learning, teaching and researching take on new forms in these new semiotic worlds?  How do digital tools shape our ethnographic methods and research? What can ethnographic research teach us about teaching and learning in these ever-changing digital contexts? How do we navigate the obstacles of teaching, learning, and researching with those who --do and do not -- have access to new technologies?

Click here to more information.

The International Academic Forum in conjunction with its global partners is proud to announce the Second Annual Asian Conference on Language Learning, to be held from April 26-28 2012, at the Ramada Osaka, Osaka, Japan.

In today’s world, culture and ideas move from country to country and region to region almost effortlessly. And as a result, the world around us is changing at breakneck speed. Yet, there is one constant among all the change - the need to communicate. And communication is achieved through language. Whether one is talking about film or songs, news reports and documentaries, internet chatting, business meetings and negotiations, or even reading a popular novel, language is not only crucial, it is paramount.

Thus with language and language learning at the heart of globalization, we invite language educators, administrators, policy makers, and others to join us at ACLL 2012 as we examine the role language learning plays and will continue to play in the future along with its affect on our cultures and societies.

The aim of this International Conference is to encourage academics, scholars and practitioners representing a exciting diversity of countries, cultures, and religion to meet and exchange ideas and views in a forum encouraging respectful dialogue. By bringing together a number of university scholars working throughout Japan, Asia, and beyond to share ideas, ACLL 2012 will afford the opportunity for renewing old acquaintances, making new contacts, and networking across higher education and beyond.

The conference theme is Globalization, Culture and Society: What role does language play? and the organizers encourage submissions that approach this question from a variety of perspectives. However, the submission of other topics for consideration is welcome and we also encourage sessions within and across a variety of disciplines and fields related to Language Learning and Teaching, including the following streams:

Alternative assessment
Anxiety & Motivation
Bilingualism
Blended learning
Constructivist approaches
Conversation analysis
Cross-Cultural Communication
Design
First language acquisition
Gaming and Simulation
Individual differences
Innovative language teaching and learning methodologies
Interactional competence
Inter-group relations
Knowledge management/LMS
Language education
Learner and teacher autonomy
Learning Environments
Learning Strategies
Learning third languages
Life long learning
Literacy
Linguistics
Methodology
Open Learning Initiative (OLI)
Phonetics and Phonology
Pragmatics
Sociolinguistics
World Englishes
Teacher training
Testing and evaluation
The good language learner
Translation and Interpretation

GENERAL INFORMATION

Abstracts of no more than 250 words should be submitted by the new extended deadline of January 1 2012.

All abstracts will be blind reviewed by a voluntary team, and authors will usually be notified of the decision of the reviewers within two weeks of submission. Those who submit near the April 15 deadline will receive confirmation of acceptance or rejection by January 15 2012.

All accepted authors may have their full paper published in the conference proceedings (published online on the IAFOR site). Full text submission is due by June 1 2012. 

The deadline for full conference payment for all presenters is April 1 2012.

Click here to more information.

O Mestrado em Linguística da Unifran, o GTEDI - Grupo de Texto e Discurso, e o Projeto Observatório da Educação “Linguagens, Códigos e Tecnologias: Práticas de Ensino de Leitura e Escrita na Educação Básica – Ensino Fundamental e Médio” organizam o seu I SIMPÓSIO DE LINGUÍSTICA E TECNOLOGIA EDUCATIVA, com o intuito de reunir pesquisadores nacionais e internacionais das áreas de Letras, Linguística, Educação e Tecnologia Educativa em torno da questão das práticas de leitura e escrita em suas diferentes abordagens.

O congresso tem o objetivo de discutir problemas relacionados às linguagens, códigos e tecnologias com vistas a estabelecer relações entre os avanços da linguística nessas áreas e o ensino das práticas de leitura e escrita na Educação Básica.

Nesse sentido, propõe-se como espaço para reflexão e abordagem de temáticas relacionadas à diversidade e aos desafios contemporâneos da educação brasileira, principalmente aqueles voltados para a aprendizagem da leitura, interpretação, análise e produção de textos e discursos.

Com essa finalidade propõe-se a reunir pesquisadores que atuam tanto no campo da linguística associada às práticas de leitura e escrita em seus suportes tradicionais, quanto aqueles que se voltam para o virtual como espaço pedagógico.

PÚBLICO ALVO

Pesquisadores, pós-graduandos, graduandos e demais interessados nos estudos sobre linguagens, tecnologias educativas e práticas de leitura e escrita.

DATAS

Inscrição com apresentação de trabalho: até 19 de novembro de 2011.

Inscrição como ouvinte: até 30 de novembro de 2011.

Maiores informações no site do Simpósio.

O II Encontro de Estudos da Linguagem, evento de caráter técnico-científico para difusão de pesquisas, será realizado nos dias 17 e 18 de novembro pelos grupos de pesquisa PEL (Pesquisa em Estudos Linguísticos) e GETELIN (Gêneros Textuais e Ensino de Línguas), do Centro de Letras, Comunicação e Artes da UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus de Cornélio Procópio.

Com abrangência estadual, o referido Encontro visa ao intercâmbio de pesquisas desenvolvidas no âmbito dos estudos da linguagem - língua portuguesa e língua inglesa. Área ainda incipiente de investigações em nossa região, tanto no que se refere às questões linguísticas stricto sensu, como também àquelas relacionadas ao ensino. Além disso, o Encontro será um espaço de divulgação dos estudos dos grupos de pesquisas e uma forma de estabelecer diálogos entre graduandos, pós-graduandos, professores da educação básica e alunos de iniciação científica de toda a região.

Seus principais objetivos são: a criação de espaços interdisciplinares que motivem a pesquisa e a extensão; promover o intercâmbio de pesquisas que visam o desenvolvimento das áreas de língua portuguesa e inglesa, bem como aspectos relevantes ao seu ensino; a divulgação dos trabalhos de pesquisa desenvolvidos por professores e seus bolsistas, privilegiando aspectos interdisciplinares, e estabelecendo diálogo com outras áreas de conhecimento; disseminar, por meio de publicações, as pesquisas desenvolvidas na área de linguagens, bem como seus resultados, parciais ou finais.

Prazo para submissão de trabalhos: 11 de novembro de 2011.

Maiores informações no site da Universidade.

O curso de Letras da Universidade Federal Rural de Pernambuco convida toda comunidade acadêmica e amantes do estudo da linguagem para participarem da 3ª Semana dedicada ao nosso curso. Esse ano o evento irá homenagear as 3 principais áreas do conhecimento que fazem parte da grade curricular, sendo elas : Estudo da Língua, Língua Espanhola e Literatura. 

   

Para cada área, a comissão escolheu um representante para ser homenageado, são eles: O Linguista Luiz Antônio Marcuschi, a profa. Dra. Neide González (USP), e o Jornalista e Escritor Raimundo Carrero.

O evento ocorrerá entre os dias 07 e 11 de Novembro de 2011, tendo como parte da programação: mesas - redondas, oficinas, apresentação de trabalhos, atrações culturais, lançamento de livro, recitais e muito mais..

O encerramento contará com uma mesa dedicada a Educação, onde será discutido também alguns dos avanços e problemas que o processo de Ensino ainda enfrenta no Brasil. 

Clique aqui para maiores informações sobre inscrições, valores e programação.

No período de 26 a 28 de outubro, a Coordenação de Letras – Português do Campus Torquato Neto realizará o VI Encontro de Linguística e Literatura, Seminário Científico de Letras da UESPI e II Colóquio do NUCEL, que terá como tema “LETRAS EM DEBATE: ENSINO E PESQUISA”. 

O objetivo do evento é envolver os discentes acerca dos dois pilares da formação acadêmica: o social, ao oferecer uma sólida formação que vise ao envolvimento de saberes e habilidades específicas para o exercício da prática docente, por meio de atividades que objetivem discutir, constantemente, todo o processo reflexivo concernente ao Ensino e à Pesquisa nas áreas de Linguística e Literatura; e o político, pela imprescindível reflexão sobre qual deve ser o papel desse sujeito, em construção acadêmica, no mundo.

As inscrições para o evento deverão ser realizadas, exclusivamente, na Sala dos Professores, ao lado da Coordenação de Letras-Português do Campus Torquato Neto, nos turnos da manhã e da noite, seguindo o cronograma abaixo:

10 a 14 de outubro – inscrições com apresentação de trabalho

10 a 21 de outubro – inscrições para ouvintes

20 de outubro – divulgação dos trabalhos aceitos

No ato da inscrição, o participante deverá fazer um investimento de R$ 10,00 (para ouvintes, sem inscrição em minicurso) e R$ 15,00 (com minicurso e apresentação de trabalho). Para mais informações, o participante poderá entrar em contato com a coordenação pelo telefone (86) 3213-7441 – ramal 341.

 PROGRAMAÇÃO

 

Dia 26/10/2011 (QUARTA-FEIRA)

8h – Credenciamento

8h30 – Abertura: Coral da UESPI

9h – Palestra: Desafios para o Ensino de Língua na Sociedade de Informação.

Palestrante: Prof. Dr. Francisco Wellington Gomes Borges – UFPI

14h às 16h – MINICURSOS:

Linguística Textual: referenciação e ensino.

Prof. Msc. Franklin Oliveira Silva – UESPI

Introdução ao Goldevarb X

Profa. Dra. Lucirene da Silva Carvalho – UESPI

16h às 18h – Apresentação de Trabalhos do II Colóquio de Linguística do Núcleo de Pesquisas e Estudos Linguísticos - NUCEL

18h30 – Performance

19h às 20h30 – Mesa redonda: Literatura e outras linguagens

Prof. Dr. Feliciano José Bezerra Filho – UESPI

Profa. Dra. Marly Gondim Cavalcanti Sousa – UESPI

Local: Auditório Central

Dia 27/10/2011 (QUINTA-FEIRA)

8h30 às 10h – Mesa redonda: A mediação pedagógica na leitura: uma atitude possível?

Profa. Dra. Iveuta de Abreu Lopes – UESPI

Prof. Msc. Pedro Rodrigues Magalhães Neto – UESPI

Local: Auditório Central

10h10 às 11h40 – Mesa Redonda: Fontes Primárias: registro da criação textual

Profa. Dra. Márcia Edlene Mauriz Lima – UESPI

Profa. Dra. Ana Regina Barros do Rêgo Leal – UFPI

Prof. Msc. Jarbas Gomes Machado – FAP Teresina

Local: Auditório Central

14h às 16 – MINICURSOS:

Conhecendo a ferramenta digital: blog

Profa. Msc. Elizabeth Carvalho Medeiros – UESPI

A formação do sistema literário piauiense

Profa. Dra. Maria do Socorro Rios Magalhães – UESPI

16h às 18h – Apresentação de Trabalhos

18h30 às 20h30 – Mesa redonda – Literatura, Cultura e Memória

Profa. Dra. Stela Maria Viana Lima Brito – UESPI

Profa. Msc. Maria Suely de Oliveira Lopes – UESPI

Profa. Msc. Silvana Maria Pantoja dos Santos – UESPI

20h30 – Atividade Cultural: Academia Onírica

Dia 28/10/2011 (SEXTA-FEIRA)

8h30 às 10h10 - Mesa redonda – A multimodalidade e as Novas Tecnologias

Profa. Msc. Maria Eldelita F. Holanda – UESPI

Profa. Msc. Shirlei Marly Alves – UESPI

Profa. Msc. Giselda Santos Costa – IFPI

Local: Auditório Central

10h10 às 11h40 -Mesa Redonda: Linguística da LIBRAS

Profa. Msc. Francisca Neuza de A. Farias – UESPI

Profa. Esp. Leonildes Sousa Pinheiro – UESPI

Prof. Esp. João Vitório Miranda – UESPI

14h às 16h – MINICURSO:

O estatuto do pronome relativo na língua culta

Profa. Msc. Telde Soares Leal Melo Lima – UESPI

16h às 18h – Apresentação de Trabalhos

18h30 às 20h – Palestra de encerramento – Literatura e outro sistemas semióticos.

Palestrante: Profa. Dra. Maria do Socorro Baptista Barbosa – UESPI

20h – Atividade Cultural

Olá, Visitantes e Seguidores/as,

Comemoramos no dia 15 de outubro o dia das professoreas e dos professores. E confesso a vocês que não ando muito inspirado. Estou de licença médica, mas não gostaria que o dia passasse sem algumas palavras deste blog.

Assim, pedi a um grande amigo (para conhecê-lo, clique aqui) que escrevesse, em poucas palavras, sobre uma figura tão importante para a educação, mas que ultimamente vem sofrendo inúmeros boicotes:

Professor/a. Pessoa especializada e leiga que se submete a uma profissão de risco. Que ensina e aprende, transmite e recebe. Aquele/a que sabe que não existem teorias absolutas nem cálculos simples. Aliás, simplicidade é a marca deste profissional. É o ser que está presente, eternizado para alguns e é o ser invisível (ainda que presente) e esquecido para outros.

Ele/ela anda, fala, canta, desenha, pinta, escreve, mostra, explica, ele/ela AJUDA!  Desafios? O que é isso perto deste profissional que resolve os seus e ainda colabora com os desafios dos outros? Seria preciso um estudo bastante sério e aprofundado para tentar explicar de onde vem essa paixão em ensinar, aprender, desaprender e reaprender do professor.

O/a professor/a sabe que o poder está nas mãos de quem sabe pensar, ainda que a vida o contrarie. O/a professor/a sabe porque ele/ela conhece, ele/ela ensina, ele/ela AMA... 

FELIZ DIA DAS PROFESSORAS E DOS PROFESSORES!

Fonte das Imagens: Google Imagens

Conference 2012

Loughborough University

March 21 - March 23, 2012

The Communication Research Centre at Loughborough University invites you to join in our celebrations as our two research groups reach key anniversaries: the Discourse and Rhetoric Group (DARG) celebrates twenty-five years of discursive psychological, rhetorical and conversation analytic research, and the Culture and Media Research Group (CAMARG), celebrates ten years of communication, media and cultural analysis.

CALL FOR INDIVIDUAL PAPERS

Deadline for Abstracts: 1st November, 2011

We encourage submissions that engage with empirical and theoretical topics in communication studies, discourse analysis, conversation analysis, media studies, social interaction, or cultural studies - especially those that address in original ways the promises and challenges or research in any of these (inter)disciplinary areas.

PRE-CONFERENCE WORKSHOPS

Date: 21st March 2012

Themes: conversation analysis, comparative media methods, discursive psychology, memory & methodology, transcription or visual digital ethnography

PLENARY SPEAKERS

Charles Antaki, Michael Billig, David Buckingham, David Deacon, Teun A. Van Dijk, Paul Drew, Derek Edwards, Peter Golding, Jim McGuigan, Angela McRobbie, Graham Murdock, Mike Pickering, Jonathan Potter, Elizabeth Stokoe e Liesbet Van Zoonen.

Click here to more information.

Crossing Places: Literacy, Life and School

University of Leicester

Friday 6^th to Sunday 8^th July 2012

The conference title, Crossing Places invites contributors to explore the connections/disconnections between literacy practices and events in homes, schools, communities and to consider the implications for literacy pedagogies and approaches. The conference falls at a time of change for us both in the UK and internationally as new curriculum policies are implemented in many countries. In itself, this conference offers new opportunities to critique the different ways in which literacy is taught, is needed and is used in real lives beyond school.

As this is an international conference it will draw together fields of study that focus on inclusive and socially aware approaches to literacy across the globe.  It will provide a forum for such approaches to speak to each other, to find correspondences and differences, and to share effective ways forward. 

Colleagues from all areas of education will be able to discuss, debate and explore these issues at a critical moment in our educational history.  The main conference theme offers many different threads including:

• The fields of multimodality and New Literacies
• Implications of educational reform
• Approaches to literacy in a world of increasing diversity and social change
• Policy and practice
• Implications of changes to Initial Teacher Training
• The interaction and discontinuities between literacy practices outside and inside educational institutions

Confirmed keynote speakers are Joanne Larson, Victoria J Risko, Morag Styles, Beverley Naidoo, as well as a writers’ panel chaired by Teresa Cremin and Debra Myhill.

Call for Proposals

We invite you to submit proposals for presentations, seminars, workshops and symposia for the 48^th UKLA International Conference, to be held at the University of Leicester, from Friday 6th to Sunday 8th July 2011.

Deadline for submissions is 3rd December 2011. Proposals will be selected and presenters notified by the end of January 2012.

Click here to be taken to the on-line form.

Click here to more information.